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              • 廣西人事考試網 教師招考

              2018年下半年中小學教師資格考試教育教學知識與能力試題

              作者:志公教育     來源:志公教育     時間:2018-11-07 15:09:43     閱讀:

                注意事項:
                1. 考試時間為120分鐘,滿分為150分
                2請按規定在答題卡上填涂,作答,在試卷上作答無效,不子評分。
                一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的, 請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或末選均無分。
                1、衡量一個國家文明程度和人口素質高低的重要標志是( )、
                A、經濟發展水平
                B、科技發展水平
                C、人口結構狀況
                D、基礎教育水平
               
                2、下列主張屬于儒家教育思想的是( )
                A有教無類B.道法自然C.絕圣棄智D.以吏為師
               
                3、 我國教育史上首次納入師范教育并實施的學制是( )
                A、“癸卯字制”
                B、   “五四三學制’“王寅學制”
                C、“壬寅學制”
                B、六三三學制
               
                4、人們常說“三翻六坐八爬叉,十二個月喊爸爸”,這一說法所體現的兒童身兒發展規律是( )
                A、穩定性B、順序性C、不平衡性、個體差異性
               
                5、通過“道德兩難故事法”提出道德認知發展階段理論的學者是( )
                A、馬斯洛
                B 、皮亞杰
                C、柯爾伯格
                D、羅森塔爾
               
                6、 在發生火災時,使用干粉滅火器進行滅火,正確的步是《 》
               ?、賹缁鹌魈岬骄嗷鹪磧擅鬃笥业纳巷L處
               ?、诘怪脺缁鹌?,握緊壓把
               ?、鄢翥U封,拔出保險銷
               ?、苡沂钟美邏合聣喊?,左手拿著喇叭筒,對準火源根部噴射
                A、①②③
                B、①②④
                C、①③④
                D、②③④
               
                7、 在教育研究中,訪談法與問卷法相比()
                A、更具客觀性
                B、更有利于做大樣本研究
                C、更易對數據進行編碼處理
                D、更有利于對問題進行深層次研究
               
                8,某小學為弘揚民族文化,圍繞“中國風”,組織學生在課外開展書法練習、風箏制作,中國結編織等活動。這屬于( )
                A、學科活動B、科技活動C、游戲活動D、主題活動
               
                9 、小英幫助生病在家的小勇輔導功課后,感到很快樂、這種情感屬于()
                A、道德感B、美感C、理智感 D、幸福感
               
                10、 小學生學寫新字時,先聽教師講解,觀察教師書寫示范。這時的技能學習階段處于( )
                A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練
               
                11、芳芳學習中遇到不懂的問題就會主動向老師請教。她采用的學習策略是( )
                A、精細加工策略B、認知策略C、 元認知策略   D、資源管理策略
               
                12、小濤認為這次考試取得好成績是因為自己運氣好。依據維納的歸因理論,這屬于()
                A、穩定、外在、可控歸因
                B、不穩定、外在、不可控歸因
                C、不穩定、外在、可控歸因
                D、穩定、外在、不可控歸因
               
                13、明確指出教學就是闡明“把一切事物教給-一切人們的全部藝術”的著作是()
                A赫爾巴特的《普通教育學》
                B、盧校的《愛彌爾》.
                C、夸美紐斯的《大教學論》
                D、洛克的《教育漫話》
               
                14、在我國基礎教育課程結構中,地方課程與國家課程在地位上具有()
                A、 平等性
                B、層次性
                C、輔助性
                D、從屬性
               
                15、小學教科書的編排形式應有利于學生的學習,不僅要符合教育學、心理學和美學的要求,還應符合( )
                A、社會學的要求B、政治學的要求C、生態學的要求D、衛生學的要求
               
                16、教師不是分學科進行系統的知識傳授,而是為學生創設學習環境,由學生根據自己的興趣在教室或其它場所自由學習。這樣的教學形式屬于( )
                A、在線課堂B、網絡課堂C.開放課堂 D、翻轉課堂
               
                17.小學開設的科學、藝術課程,其課程類型屬于()
                A、分科課程B、綜合課程C、活動課程D、經驗課程
               
                18、在《金色的魚鉤》教學開始時,張老師說:“同學們,前面我們通過學習《七律.長征》一詩,領略了紅軍長征的非凡氣概,今天我們再來感受一下紅軍過草地的艱難困苦”,這種導課方式屬于( )
                A、設疑導入B、溫故導入  C、情境導入 D、故事導入
               
                19、巴班斯基認為,應該把教學看作一個系統, 從系統的整體與部分之間、部分與部分之間,以及系統與環境之間的相互聯系、相互作用之中設計教學。這教學理論稱為 ()
                A、教學環境最優化
                B、教學內容最優化
                C、教學過程最優化
                D、教學方法最優化
               
                20、小明數學考試經常得不到高分,但數學老師從小明較好的計算能力、圖形感知能力、邏輯推理能力等方面分析,認為小明具有較強的數學學習潛力。這種評價屬于( )
                A、相對性評價  B,絕對性評價  C、診斷性評價    D、個體內差異評價
               
                二、簡答題本大題共3小題,每小題10分,共30分)
                21、簡述影響學生有意注意的因素。
               
                22、簡述家校合作的途徑。
               
                23、《小學教師專業標準(試行) 》中“專業知識”維度包括哪些領域?
               
                三、材料分析題體大題共2小題,每小題20分,共40分閱讀材料,并回答問題
                24、材料:
                一天, 黃老師要求學生背誦課文。才過了五六分鐘,幾個成績比較優秀的學生就來找老師背誦,并得到了老師表揚。這時,小偉也要求背誦,幾個同學聽了哈哈大笑,因為小偉有智力缺陷,思維緩慢,說話不流暢,普通孩子用幾秒鐘說的一句話,他卻需要兩分鐘才能講清楚,  黃老師望著小偉漲紅的臉,微笑著說:  好的。“小偉,你來背,不著急,慢慢來。”小偉用他那特有的發音,一字一句認真地背誦起來。5分鐘過去了,小偉字不差地背完了。黃老師激動地豎起大拇指說:“小偉,你真棒!”教室里響起了熱烈的掌聲,小偉的臉上露出了燦爛的笑容。
                問題:
                (1)結合材料,評析黃老師的做法。(10 分)
                (2)教師應如何對隨班就讀的“特殊兒童”進行教育。(I0 分)
               
                25、材料:
                一(2)班的林老師上完《要下雨了》一課之后,設計了兩項作業: (1)請你回家后把小白免碰到的有趣的故事講給你最喜歡的人聽; (2)你還想知道下雨前其他動物的表現嗎?可以跟家里人交流一下。第二天,林老師剛走進教室,學生就紛紛圍住他,迫不及待的匯報作業的完成情況,還搶著說:“我好喜歡這個作業哦!”
                問題:
                (1)結合材料, 評析林老師的作業設計。(10分)
               ?。?)談談教師布置作業的基本要求。(10分)
               
                四、教學設計題(本大題有6小題,任選1小題作答,多答只按第一小題計分,40分??忌砂凑账鶎W專業方向,選擇作答。26為中文與社會,27為數學與科學,28為英語,29為音樂,30為體育,31為美術)請用2B鉛筆在答題卡上將所選題目的題號涂黑,未涂或者多涂均無效。
                26、請認真閱讀下文,并按要求作答。
                根據上述材料完成下列任務:
                〈1〉簡要分析本文的結構特點?!?0分)
                〈2〉如指導小學中年段學生學習本文,試擬定教學目標?!?0分》
                (3〉 涉及一個教學活動方案,指導學生觀察植物生長過程并寫連續性觀察日志(20分)
               
               

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